Criança Instável, A

O aumento do número de crianças que sofrem de instabilidade psicomotora tende a tornar-se um verdadeiro problema de saúde pública.
Há várias teorias que se confrontam para afirmar a origem genética, neurológica ou psicológica desta perturbação. Maurice Berger propõe um retorno à clínica, a partir do acompanhamento familiar e individual de 60 crianças instáveis a quem foram prestados cuidados de longa duração.
Sem excluir eventuais factores neurofisiológicos, este trabalho permite discriminar vários subgrupos de crianças instáveis, em função da sua história familiar e relacional precoce e avançar novas hipóteses sobre os processos psíquicos que estão em jogo no que constitui uma verdadeira patologia do movimento: ambiente precoce deficiente, necessidade de controlar o outro, procedimentos autocalmantes, «presença flutuante» de um inimigo...
O autor distingue três modalidades terapêuticas específicas, utilizadas em função da capacidade da criança em utilizar a palavra numa relação dual ou grupal, e em função da forma como a hipercinesia perturba a relação com outrem. Cada um desses dispositivos - psicoterapia individual com construção de uma narrativa, prestação de cuidados em grupo, ou psicomotricidade - tem de incluir uma certa carga de motricidade que deve ser canalizada, senão a criança em nada benificia.
Fruto da primeira investigação francesa empreendida sobre este tema por um psicanalista, em colaboração com duas psicomotricistas, esta obra interessa a todos os profissionais da infância: pediatras, psiquiatras, psicólogos, pedagogos, educadores ou reeducadores.