Sinopse

Procurando a divulgação de conhecimento em Psicologia da Educação
— e na sequência de dois importantes livros, um intitulado
Psicologia da Educação: Teoria, Investigação e Aplicação e outro
denominado O Ensino na Escola de Hoje: Teoria, Investigação
e Aplicação — surge o livro Psicologia da Educação: Temas de
Aprofundamento Científico para a Educação XXI. A escrita dos
diferentes capítulos, por autores com notória experiência de
investigação e ensino na área da Psicologia da Educação, permite
encontrar temas imbricados na realidade portuguesa e reflexões
inéditas, ancoradas no atual contexto educativo e social.

Este livro pode ter utilidade para todos aqueles que desejam
compreender melhor as questões da aprendizagem e do desenvolvimento
humano em contexto educativo, na escola, na família
ou na sociedade. Valorizando os princípios da Educação XXI, este
livro poderá conduzir a ideias que nos transportam a ideais que
fazem sentir que precisamos de um início. É isso, precisamos de
um início. E isto poderá acontecer tanto mais quanto mais formos
capazes de entender que o ensino dos números e das letras, das
línguas e das ciências, e o das artes são importantes, mas apenas
quando deixam marcas duradouras nas pessoas como seres
que genuinamente sabem estimar os outros. E isto acontecerá
tanto mais quanto mais formos capazes de ver que, ao nascer,
tudo é imponente, seja pedra, árvore, bicho, ave ou gente. E isto
acontecerá tanto mais quanto mais formos capazes de construir
uma nova teoria da fronteira, a teoria da fronteira sem fronteiras.

Feliciano Veiga